生活還是老樣貌
但有同事的陪伴打氣激勵與點子上的交流
讓我面對我們班的孩子們有了更多正向的可能性
看著我們班小孩
我總會擔心這擔心那
尤其最擔心畢業美展
老媽說
生命的河流有他自己的流向
老師以為給了最棒的河道
但對他們而言或許不是最好的走向
所以老師應該是大海
大海納百川
嗯，我記得了。
二月帶學校孩子去了趟日本交流
和07年的那趟心態上有著極大差異
我見到日本教育的扎根性
尤其在品德與家庭教育方面
那是自幼培養而非外在抑或是學校能惡補而成的
但這又讓我想到老ㄙㄨ老師
要感化學生不是強壓性
寒假還去了五天的科博館
蒐集了許多之後上課的資料
希望給孩子更多寬廣的視野與知識
讓他們觸角更廣
開學前一天
我衷心的期望著
五下是個順遂平安的一學期
我是學年主任！
孩子們與老師們，一起加油努力唷：)
我親愛的朋友們
祝大家課業事業家業都順利開心
謝謝你們的照料
總在我脆弱挫折時給了最必要的安慰與當頭棒喝
非常愛你們L
但有同事的陪伴打氣激勵與點子上的交流
讓我面對我們班的孩子們有了更多正向的可能性
看著我們班小孩
我總會擔心這擔心那
尤其最擔心畢業美展
老媽說
生命的河流有他自己的流向
老師以為給了最棒的河道
但對他們而言或許不是最好的走向
所以老師應該是大海
大海納百川
嗯，我記得了。
二月帶學校孩子去了趟日本交流
和07年的那趟心態上有著極大差異
我見到日本教育的扎根性
尤其在品德與家庭教育方面
那是自幼培養而非外在抑或是學校能惡補而成的
但這又讓我想到老ㄙㄨ老師
要感化學生不是強壓性
寒假還去了五天的科博館
蒐集了許多之後上課的資料
希望給孩子更多寬廣的視野與知識
讓他們觸角更廣
開學前一天
我衷心的期望著
五下是個順遂平安的一學期
我是學年主任！
孩子們與老師們，一起加油努力唷：)
我親愛的朋友們
祝大家課業事業家業都順利開心
謝謝你們的照料
總在我脆弱挫折時給了最必要的安慰與當頭棒喝
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