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哇啦~三年半了呢!我的畫室見習助教生活
昨晚從謝老家包完水餃吃得爆飽滾著回家
整理家裡,順便翻一下資料,看到畫室課堂裡寫的逐字稿
讀唸句子,上課畫面與學生的回答可以立即呈現於腦中
奇妙的是
並不是只有我會如此
問過從小也在老師畫室上課的人
問起老師哪個畫題當時怎麼上
回答者總是神采飛揚又巨細靡遺地述說那時候老師說了什麼話,放了什麼幻燈片
教師魅力!
簡單的四個字到底是怎樣達成的
那種魔力並不只針對小孩
連在旁上課的大人也會莫名地吸進去
跟著他們與內容一起大笑、讚嘆、聆聽
零零散散老師讓我上的課程大概也有十次
在教學過程中,我認為對於課程內容的先被知識要非常足夠.....
﹝再打下去我應該可以把這篇文章繳交給阿宗哥當教育實習作業了XDD﹞
很好奇為什麼老師沒有教學倦怠感?
課很多,但為何每堂課都如此精采?
可以連續站、講話四個小時半都不會疲憊
聲音宏亮、健步如飛囧
我想到那時候最多一個星期見習四堂課
每到星期天就累得像條狗趴著喘
心想:老師不是超人就是怪人
兩位長輩都年過65
45歲退休到現在依舊對教育觀念異常新穎先進
體力如此之好、求學心態如此旺盛
﹝不誇張,老師會一堆我不會的電腦應用軟體,慚愧﹞
這真的不單只是因為教學年資的問題
而是他們對於教學是打從心底的喜愛與認真
所以,我真是要朝向老師們說的那條路了嗎?
心動程度六成。
昨晚從謝老家包完水餃吃得爆飽滾著回家
整理家裡,順便翻一下資料,看到畫室課堂裡寫的逐字稿
讀唸句子,上課畫面與學生的回答可以立即呈現於腦中
奇妙的是
並不是只有我會如此
問過從小也在老師畫室上課的人
問起老師哪個畫題當時怎麼上
回答者總是神采飛揚又巨細靡遺地述說那時候老師說了什麼話,放了什麼幻燈片
教師魅力!
簡單的四個字到底是怎樣達成的
那種魔力並不只針對小孩
連在旁上課的大人也會莫名地吸進去
跟著他們與內容一起大笑、讚嘆、聆聽
零零散散老師讓我上的課程大概也有十次
在教學過程中,我認為對於課程內容的先被知識要非常足夠.....
﹝再打下去我應該可以把這篇文章繳交給阿宗哥當教育實習作業了XDD﹞
很好奇為什麼老師沒有教學倦怠感?
課很多,但為何每堂課都如此精采?
可以連續站、講話四個小時半都不會疲憊
聲音宏亮、健步如飛囧
我想到那時候最多一個星期見習四堂課
每到星期天就累得像條狗趴著喘
心想:老師不是超人就是怪人
兩位長輩都年過65
45歲退休到現在依舊對教育觀念異常新穎先進
體力如此之好、求學心態如此旺盛
﹝不誇張,老師會一堆我不會的電腦應用軟體,慚愧﹞
這真的不單只是因為教學年資的問題
而是他們對於教學是打從心底的喜愛與認真
所以,我真是要朝向老師們說的那條路了嗎?
心動程度六成。
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